Certamente você já teve a experiência de perceber se essa planta precisava de mais água, ou se foi água demais nessa semana e ela quase “se afogou”. Se ela precisa de mais sol ou se foi muito sol e as folhas estão amarelando. Se existe um canto da casa que ela se desenvolve melhor, onde suas folhas ficam mais viçosas. Se o ar circula bem no ambiente, se está muito frio ou muito calor. 

Com uma planta, a gente escolhe observar para saber como cuidá-la para que ela não só sobreviva, mas que chegue na sua melhor expressão a cada estação. 

E, como diz Ute Strub, a grama não vai crescer mais rápido se a gente puxar. É a planta que nos diz como cuidar do seu entorno para que ela se desenvolva. E a gente entende. Limpamos seu espaço de plantas espontâneas (as famosas “ervas daninhas”), estamos atentos a quanta luz, água e calor ela recebe, adubamos a terra quando necessário.

A gente entende como essa planta é. Ela nos mostra o que precisa. Nós nos adaptamos para cuidá-la. 

Agora vamos pensar nas nossas crianças a partir desse olhar para a planta. Todos queremos acompanhar nossos filhos com interesse, observá-los para compreendê-los. Cuidar melhor deles, principalmente através dos cuidados com seu entorno para responder às suas necessidades reais (físico, emocional, socioafetivas). O que tuas plantas têm te mostrado? E teus filhos?